Användningen av videor i undervisning och lärande tjänar inte bara eleverna utan även lärare, deras anslutna institutioner och hela skolsystemet. En studie från 2015 utförd av mjukvaruföretaget K altura drog slutsatsen att 93 % av lärarna tror att användningen av utbildningsvideor förbättrar inlärningsupplevelsen.
Vilka är fördelarna med instruktionsmedier?
Det finns några fördelar med att använda instruktionsmedier i en undervisnings- och inlärningsprocess i klassrummet, till exempel: uppmuntra lärarna och eleverna att leverera ämnesmaterialet, hjälpa eleverna att förstå ämnesmaterialet, underlätta eleverna i inlärningsaktiviteter och undvika eleverna …
Vad är instruktionsvideo?
En instruktionsvideo är inspelat innehåll som ger detaljerad information om hur man klarar en specifik utmaning. Den innehåller en expert på det specifika ämnet som beskriver eller visar relevant information för att lösa ett problem eller uppnå ett resultat, ofta med verkliga tillämpningar.
Är instruktionsvideor effektiva?
Flera metaanalyser har visat att teknik kan förbättra lärande (t.ex. Schmid et al., 2014), och flera studier har visat att video specifikt kan vara ett mycket effektivt utbildningsverktyg(t.ex. Kay, 2012; Allen och Smith, 2012; Lloyd och Robertson, 2012; Rackaway, 2012; Hsin och Cigas, 2013).
Hur lång bör en instruktionsvideo vara?
Majoriteten av tittarna vill att informations- och instruktionsvideor ska vara mindre än 20 minuter, med en preferens för intervallet 3-6 minuter. Och när vi analyserade över 50 av våra självstudiekurser för att mäta våra videors engagemang och fann att den genomsnittliga längden på våra självstudier är 3:13.